Page 3 - 环境教育2017年第4期
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本期封面
“我是小小环保局长”公益活动
《天津市环境教育条例》对各级学校环境教育课时进行
了量化，中小学每学年环境教育课时不得少于四课时，学校
环境教育有了相对固定的课时保障。2014 年起，天津市在中
33 小学开展“我是小小环保局长”活动。图为孩子们在老师的
带领下参观企业污水处理设施，学习了解环保知识。
CON TE N TS 目录
卷首 专题
01 宣教工作要创新形式 38 创新宣教形式，“环保北京微联盟”成立
40 牵手科学课程，让环境教育更加落地
综合 Collection ——访中国教育科学研究院胡军副研究员
视界 42 乌鲁木齐环境保护继续教育逐步深入
04 深化全民环境教育 推动生态文明建设 45 环保科学园成为传播环境文化主阵地
时事 49 我国垃圾管理“硬伤”亟须疗治
12 做好“核心工作”要多措并举
微博 观察 Observation
校园
聚焦 Attention 52 培育环保素养 构建绿色校园
关注 ——四川省广汉市雒城一小校园绿色建设的实践与探索
16 核心工作，如何抓？ 55 以“七步法”创建生态学校
17 天津以宣教推动全民参与体系 58 雾霾天除了抱怨，我们还能做些什么？
19 杭州扎实推动校园环境教育常态化 ——一位中学生的雾霾日记
22 将宣教作为环保核心工作是回归本意 绿苑
24 创新环境教育，推动中国生态文明建设 60 保护家园
27 以“五进”强化环境宣传教育 61 拥抱诗意的生活！
30 不能忽视对涉案涉访排污者的教育 62 给心中留片“后花园”
33 积极探索公众环境教育有效路径 63 沉甸甸的领悟
36 环境宣教如何成为环保工作的核心
